Gute Schule. Gute Zukunft. Für Alle.

Es ist Zeit für einen grundlegenden Wandel, das erleben wir in der gesamten Gesellschaft.
Was für eine Bildung brauchen junge Menschen, um die Zukunft der Gesellschaft gestalten zu können?
Wie kann eine gute Schule für die Zukunft aussehen?

Die Waldorfpädagogik bietet in sich selbst die beste Voraussetzungen für eine inklusive Lebens- und Lernkultur. In der Praxis jedoch stoßen wir an unsere Grenzen. Wir reagieren darauf mit einer zunehmenden Differenzierungstendenz und einer enormen Erweiterung des pädagogischen Personals.

Der Umgang mit der Diversität fordert andere Lehr- und Lernprozesse und ein tieferes Verständnis für die individuellen Entwicklungsmöglichkeiten des Menschen. In der Fortbildung “Zusatzqualifizierung Inklusionspädagog:in” bilden die Allgemeine Menschenkunde und der Heilpädagogischen Kurs Rudolf Steiners die Grundlagen für eine inklusive Praxis. Wir üben einen methodischer Ansatz, der es ermöglicht, neue Lern- und Lehrprozesse zuzulassen und uns ermutigt, uns zu ändern.